9月10日，北京27万余名磨真金不怕火迎来第39个磨真金不怕火节。关于门头沟区、房山区、昌平区3个受灾区区275所学校的憨厚们来说，本年的磨真金不怕火节有点格外：昔日好意思好的校园在140年一遇的暴雨中受到不同进程损毁。如今，在重建或借址的“新家”里，他们用信守和奉献安危着孩子，和孩子们共同续写着以“重启”为主题的感东谈主故事。
“凿墙”校长：为学生传递进取的力量
“住进学校的安置点，我主动作念了好多事：匡助校长搬运物质，给直升机画点位，夜晚值守校园……大东谈主们每天都奋战在抗洪抢险一线，我也要主动为他们分摊，作念我方力所能及的事。”新学期开学，门头沟区王平中学初三1班的班会上，学生王绍迪向全班论说了我方在安置点志愿事业的资格。
讲台上，小伙子阳光的笑颜感染了在座的每一个东谈主。讲台下，王平中学校长高连朝为他竖起大拇指：“绍迪同学的共享让我精采起那些昼日日夜，他繁忙的身影，感动着我，让我感到骄横。”
脚下，盼望盎然、书声琅琅的校园，一个月前如故另一番征象。一场强降雨，让学校训诲楼、寝室、食堂都渗了水，天花板吊顶零碎；学校花圃陷下一个大坑；围墙也有不同进程的塌陷……
高连朝忘不了7月31日那一天。“急流一刹来袭，没过校门口，水深王人腰，隔着马路的受灾村民无法参预学校隐迹。”高连朝应机立断借来器具，将学校西侧的围墙凿开一个大洞，剪断了留心铁丝网，带领磨真金不怕火和村干部，将村民带到校园东侧的寝室楼内，通过凿开的洞，走动20多趟将82名村民运送进学校，临时安置在学生寝室。
一次次走动学校操场的破墙和寝室之间，高连朝的拖鞋被冲掉了，脚也被磨破了，雨水混着汗水湿透了一稔……濒临来势汹汹的急流，学校成为了村民避险求生的“安全岛”。如今再回忆起那段资格，他走马看花地说：“不餍足一刹驾临，我什么都没沟通！我只是作念了我应该作念的。”
扶持队列进驻学校后，全力抢修谈路，8月6日晚，学校归附了通水通电。村民全部转动到荟萃安置点后，高连朝又带领干部磨真金不怕火与扶持队列一王人，清算生计垃圾，进行校园环境消杀，为平方开学作念准备。“咱们组织干部、年龄主任、班主任给每名学生打电话，阐明家里是否安全、孩子能否按时返校。”高连朝说，跟着校园重建、校门口的谈路不绝开拓，左近开学，公交透露通到了校门口，“流程统计，还有十几名学生因为交通问题弗成返校。区教委给咱们和解了一辆公交专线，由憨厚亲身把孩子接总结，确保每一位学生都能按期开学。”
开学后，高连朝依旧繁忙，每天，他都要到每个班的课堂上、操场上，了解学生们学习生计的情景，和憨厚们换取。月朔年龄有别称“不爱语言”的女生，他格外上心。“孩子刚刚升入新学校，不肯意和憨厚同学们换取，作念什么事都低着头。”高连朝说，开学后的这几天里，他和班主任一王人耐性性引导孩子，冉冉地，女孩在班级里主动启齿语言了，操场上指导时也表示了欢乐的笑颜。“只是几天时刻，孩子就有很大的变化，她说憨厚们就像爸爸姆妈相同好，我方要斗胆濒临每一个东谈主。”看到女孩姆妈的响应，高连朝的心里暖暖的。
如今，凿开的围墙照旧被重新开拓，但高连朝的故事，又通过师生们的论说，在庆祝磨真金不怕火节行动中，回响在校园里。他说：“同德齐心、同衾共枕，但愿我的故事大约激发孩子们，懂得感德、襄理生命，为家园重建孝顺芳华力量。”
特教憨厚：只为看到学生们的笑貌
开学后，昌平区特殊儿童涵养学校党支部副通知张丽阐明天的时刻险些都扎在了课堂里。在课上，她提神性不雅察着学生们的色调情景、步履知道。看着她的“宝贝们”如畴昔相同地上课、康复、考研，在新校园里表示了一张张笑貌，张丽明稍许放了心。
时刻拉回到一个多月前。7月底，北京市景观局的一次次暴雨预警，让张丽明和共事们提前散伙了暑假，憨厚们规律值守在学校的流村校区和南口校区，确保降雨本领学校的财产和建筑安全。其时，谁也莫得猜想，这场降雨竟让灿艳的流村校区造成了一派汪洋。急流退去后，校园里一派散乱，地上的淤泥最厚的达70厘米。可爱不已的张丽明与共事们一次次冲进校园，抢救出了档案、桌椅等稀奇物质。“有的女憨厚比拟瘦小，前脚刚跻身泥里，后剧本想用力迈步，遵循就径直趴倒在泥里。”张丽明自嘲属于“肉体子大的”，然而那几天忙收场回到家，大腿根疼得让她直吸气。最终，校园如故在队列官兵的匡助下完成了清淤，“淤泥足足运了200多卡车才运完。”天然完成了清淤，关联词，张丽明和憨厚们心里都明晰，这个捉衿肘见的校区不可能在一个月后理睬学生返校。
8月8日，流程多方和解，昌平区教委服气将流村中心南流小学动作流村校区的新校址。关联词，赶到新校园后，丛生的杂草、零碎的墙皮、颓残的征象让张丽明倍感压力：在20多天的时刻里，将这所荒原已久的校园校正为得当特教儿童需求的乐土，难度不言而谕。
老例的校正不难，难的是要收场针对特殊儿童的特殊蓄意。比如，新校址空间有限，学校只可将以往的多感官、语言、指导的三间专科康复教室团结为一个。为此，张丽明没少花心念念。最终，她阴私地用出动的推车代替了之前固定的柜子：当学生进行语言康复考研时，憨厚将相关的开拓舍弃在小推车上；当学生进行指导康复考研时，再将小车推走，为学生腾出满盈的空间。在该校就读的好多孩子存在肢体阻滞，动作材干偏弱，发生不测的几率大于鄙俚儿童，为此，憨厚们也都提前作念好了准备。如今的校园里，处处都藏着憨厚们的贴心：室外环境都铺了东谈主工草皮，室内都作念了软包，扫数场所都加装了无阻滞扶手……为了让孩子们提前妥当环境，学校在开学前两天邀请家长和学生入校。看着舒坦的校园环境，好多家长清翠地流下了眼泪，“家长们原来认为咱们只是落拓找个场所过渡下，没猜想咱们少量儿都没强迫。”张丽明开朗的声息里透着自爱。
以这次迁址校正为机会，昌平区将指标建设一所模式化特训诲校，预测11月初好意思满委用使用。最近，张丽明又为这事儿劳作了起来，她依然承担起最中枢的专科康复教室的蓄意责任。在她的设计里，空间大了，专科教室的建树也不错更丰富一些，“我但愿我的少量儿起劲，能为学生提供更有针对性的康复和匡助。”
暖心幼教：“抢回忆”装点温馨新家
“太好了！我最喜欢这个玩物了！”新学期课后行动上，琉璃河镇中心幼儿园大二班的孩子们与班主任穆春静互助拼接玩物轨谈、搭建围栏，一王人将小球放在发轫，资格重重“关卡”后，小球最终到达绝顶。这是孩子们最老到的玩物，亦然穆春静送给他们的一份特殊的开学礼物。
受此前强降雨影响，幼儿园基础样式受损严重，该校将师陌生流到两所分园，确保全部师生按期开学。为匡助孩子们尽快妥当新环境，穆春静在暴雨停歇后，回到尽是泥泞的旧教室，将像片、玩物、史籍等“回忆”从急流中“抢”总结，布设温馨的新家。
大二班的20名学生，穆春静带了两年。“他们性情不同，喜好划分，需要热心的侧要点也不相同。”穆春静说，两年来，她逐步老到每个孩子的个东谈主和家庭情况，因此在暴雨来袭当晚，她第一时刻拨通了5位家长的电话，“孩子们正在放暑假，这5个家庭住在受灾比拟严重的地区，我一个一个拨电话，就想知谈他们是不是安全。”
电话那头，5岁半的小博声息显然有些病笃，他随父母连夜转动到了安置点。“为了缓解他的不安暴躁，我一边聊天，一边引导他不雅察身边好意思好的一面，比如问问他穿的浮水衣和平时的一稔有什么不相同，勇敢的消防员叔叔是奈何营救他们脱离危机的……”就这么，他们商定每天睡前一通电话，一直伴随到小博重新回到家的那天。
开学前，穆春静接到幼儿园因暴雨受灾严重、需要借址开学的音问，心里生出一个念头——“家园不错重新修建，但孩子们的回忆弗成丢”。于是她回到仍被急流浸泡的幼儿园，“积水足足有膝盖一般高，地上尽是泥，一不小心就会滑倒。”她说，我方摸索着来到被淹的柜子旁，从最上方的格子里抱出一盒“回忆”，内部有孩子们老到的玩物、常读的史籍，和一个相册，像片记载了两年的在园时光。如今，这些回忆流程清算、消毒、曝晒等责罚后，被安放在了温馨的新教室中，匡助孩子们尽早妥当新环境。
9月10日，穆春静迎来了我方的第十个磨真金不怕火节。像往年相同，她与孩子们一王人，在手工制作、歌舞饰演等主题行动中渡过兴致兴致超卓的一天。本年，她还有一个格外的心愿：“但愿带孩子们早日回到老到的家园。”